Методична робота

Методична робота

        Методична робота в закладі — спеціально організована діяльність педагогічного колективу, що створює умови для підвищення майстерності педагога.

Оновлення освіти - справа вельми складна. Удосконалення  освітнього процесу в закладі освіти пов'язане з необхідністю модернізації внутрішкільної науково-методичної роботи, її вдосконалення на інноваційних засадах. Це насамперед залучення педагогів до творчої діяльності, дослідно-експериментальної роботи та формування нових підходів до організації науково-методичної роботи, нового розуміння педагогічної творчості.

Система внутрішкільної методичної роботи педагогічних кадрів спрямована на:

•  формування професійно-педагогічної культури педагогів;
• застосування знань;
• продукування нових педагогічних ідей і технологій;
• узагальнення й поширення перспективного педагогічного досвіду.
  

Протягом усієї історії розвитку закладу не припиняли спробу розробити й розповсюдити в практиці освіти оптимальні моделі навчання, що пов'язані з інноваційними формами та методами освітнього процесу. Найбільше відомі з них - моделі навчання, що зорієнтовані на інтелектуальний розвиток і виховання дитини.

Розглядали, удосконалювали й розповсюджували відомі та апробовані моделі навчання, побудовані на принципах розумового розвитку учнів.

Керівники шкільних методичних об'єднань

Внутрішкільне методичне об’єднання вчителів початкових класів – Мачишин Т.М.,  вчитель початкових класів, вища кваліфікаційна категорія, педагогічне звання "Старший учитель".

Учителів гуманітарного циклу  –  Лопушанська С.Т., вчитель іноземних мов, вища кваліфікаційна категорія, старший учитель.

Учителів природничого циклу  –  Гуменчик Н.Б., вчитель біології, вища кваліфікаційна категорія, педагогічне звання "Старший учитель".

Учителів естетичного циклу – Ситик Л.І., вчитель трудового навчання, вища кваліфікаційна категорія, педагогічне звання "Старший учитель".

Класних керівників – Войтович О.Т., класний керівник, вища кваліфікаційна категорія, старший учитель .