Затверджено
Директор
ЗЗСО І-ІІІ
ст. с. Нове Місто
_________Л.В.Полюга
План
роботи
соціального педагога
ЗЗСО І-ІІІ
ст. с. Нове Місто
Романик
Ірини Богданівни
на 2022 - 2023
навчальний рік
Соціальний педагог– це педагогічний
працівник, основна мета роботи якого полягає у забезпеченні соціально-правового
захисту учнів школи та попередженні впливу негативних соціальних чинників на
формування та розвиток особистості дитини.
План роботи соціального
педагога складено відповідно до наступних нормативно-правових документів:
1.
Закон України «Про освіту» (від
05.09.2017р.№2145-VIII).
2.
Закон України «Про соціальну роботу з
дітьми та молоддю» (№ 2558- ІІІ від 21.06.2001р.).
3.
Закон України «Про професійно-технічну
освіту» (№ 103/98 – ВР від 19.12.2006р зі змінами).
4.
Закон України «Про попередження
насильства в сім'ї» (№ 2789-ІІІ від 15.11.2001р.).
5.
Закон України «Про охорону дитинства»
(№2402-ІІІ від 26.03.2001р. зі змінами і доповненнями).
6.
Закон України «Про протидію торгівлі
людьми» (№3739-17 від 20.09.2011р.).
7.
Закон України «Про реабілітацію
інвалідів в Україні» (№ 2961-15 від 01.01.2006р.).
8.
Закон України «Про сприяння соціальному
становленню та розвитку молоді в Україні» (№1613-ІІІ від 23.03.2000р. зі
змінами і доповненнями).
9.
Наказ МОН «Про затвердження Положення
про психологічну службу системи освіти України» (№616 від 02.07.2009р.).
10.
Лист Міністерства
освіти і науки України від 05.09.2018 № 1/9-529 «Про документацію працівників
психологічної служби у системі освіти України».
11.
Лист
Міністерства освіти і науки України від 07.08.2018 № 1/9-487 «Про пріоритетні
напрямки роботи психологічної служби у системі освіти України на
2018-2019н.р.».
12.
Етичний
кодекс соціального педагога.
13.
Посадова інструкція
соціального педагога.
14.
Нормативи часу на
основні види роботи соціального педагога та ін.
Станом на 1 вересня
в школі навчається 182 учні, 11 класів ( всі класи по одному).
Тема школи: «Реалізація творчих здібностей,
схильностей, уподобань кожної дитини шляхом індивідуально-особистісного підходу
під час організації навчально-виховного процесу».
Тема соціального педагога: «Профілактика девіантної
поведінки школярів».
Пріоритетні напрямки роботи на 2022 – 2023 н. р.:
·
профілактика
булінгу;
·
допомога
в адаптації 1-5-х класів;
·
робота
з ВПО;
·
просвітницька
робота щодо ЗСЖ;
·
профорієнтаційна
робота з учнями;
·
профілактика
насильства;
·
профілактика
негативних явищ серед учнівської молоді;
·
розвиток
позитивних моральних якостей у дітей;
·
робота
з обдарованими дітьми.
№ п/п |
Функції по роботі з учнями (дітьми),
педпрацівниками, батьками, органами держадміністрацій та місцевого
самоврядування |
Термін проведення |
Де і з ким проводиться |
І.
Діагностичні |
|||
1. |
Соціальна
паспортизація 1-11-х класів |
Вересень |
Класні
керівники |
2. |
Формування
бази даних соціально-незахищених категорій |
Вересень |
Учні
1-11 кл., класні керівники |
3. |
Проведення
методики соціометрія (діагностика соціально-психологічного клімату в
колективі) |
Протягом
першого семестру |
Учні 5-9-х
класів |
4. |
Соціально-педагогічні
дослідження з метою діагностики процесу адаптації учнів 1-х та 5-х
класів (спостереження на уроках та перервах, бесіди з учнями) |
Вересень,
жовтень |
Учні 1-х, 5-х,
10-х класів |
5. |
Проведення
спостережень, анкетувань серед учнів з метою виявлення булінгу: «Що я знаю
про булінг?» |
Протягом
року |
Учні 1-11-х
класів |
6. |
Проведення
соціально-педагогічних досліджень щодо виявлення рівня знань учнів про свої
права: «Чи знаю я свої права?» |
Листопад |
Учні 5-9 класів |
7. |
Проведення
анкетування «Моє ставлення до школи» |
Жовтень |
Учні 4-9
класів |
8. |
Проведення
анкетувань щодо виявлення поширеності негативних явищ серед учнівської молоді |
Лютий |
Учні
середніх та старших класів |
9. |
Спостереження
на уроках та перервах за дітьми з особливими потребами |
Протягом року |
Діти з
особливими потребами |
10. |
Проведення
соціально-педагогічного дослідження щодо виявлення насильства в сім'ї, класі
та позашкільному середовищі (анкета: «Молодь і насильство в суспільстві») |
Протягом
першого семестру |
Учні
1-11-х класів |
11. |
Анкетування
учнів 9-11 класів з проблеми ВІЛ/СНІД серед |
Грудень |
Учні 9-11-х
класів |
12. |
Анкетування
на тему: «Ваше ставлення до спілкування в мережі Інтернет» |
Лютий |
Учні 8-10-х
класів |
13. |
Проведення
анкетування на тему: « Класний керівник очима вихованців» |
Грудень |
Учні 5-9-х
класів |
14. |
Профорієнтаційна
діагностика старшокласників |
Березень,
квітень |
Учні
9-11-х класів |
15. |
Виявлення
обдарованих дітей |
Протягом
року |
Всі учні |
16. |
Виявлення
соціальних проблем у ВПО |
Протягом
року |
ВПО |
17. |
Індивідуальна
та групова діагностика учнів, батьків, вчителів за запитом |
Протягом
року |
Учні,
батьки, вчителі |
ІІ.
Прогностичні |
|||
18. |
Передбачення
результатів проведених соціально-педагогічних досліджень |
Протягом
року |
Соціальний
педагог |
19. |
Проведення
опитувань, анкетувань, тренінгів, ділових ігор з школярами з метою виявлення
учнів «групи ризику» для прогнозування зниження успішності та виявлення
дезадаптації |
Протягом
року |
Соціальний
педагог |
20. |
На основі
досліджень здійснити прогнозування соціального супроводу дітей «групи
ризику», супроводу учнівського колективу та надати рекомендації для спільної
роботи з класними керівниками, вчителями |
Протягом
року |
Соціальний
педагог |
21. |
Відвідування
уроків з метою спостереження за учнями, що потребують соціальної допомоги |
Протягом
року |
Всі
учні |
ІІІ.
Консультативні |
|||
22. |
Консультування
учнів пільгових категорій |
Протягом
року |
Учні
пільгових категорій |
23. |
Надання
консультативної підтримки дітям з внутрішньопереміщених сімей |
Протягом
року |
Діти з
внутрішньопереміщених сімей |
24. |
Надання
консультацій та рекомендацій учням, батькам, вчителям з проблеми булінгу в
учнівському середовищі |
Протягом
року |
Всі учні,
батьки, вчителі |
25. |
Надання
рекомендацій вчителям, батькам учнів 1-х, 5-х класів з питань
адаптованості дітей до умов навчання в школі |
Жовтень,
листопад |
Вчителі,
батьки учнів 1-х та 5-х класів |
26. |
Консультування
учнів 9-11-х класів з питань професійного самовизначення |
Березень,
квітень |
Учні
9-11-х класів |
27. |
Проведення
консультацій для учнів, батьків з проблеми насильства |
Протягом
року |
Учні,
батьки |
28. |
Надання
рекомендацій вчителям у роботі з учнями, схильними до девіантної поведінки |
Протягом
року |
Вчителі |
29. |
Проведення
індивідуальних та групових консультацій учнів, батьків, вчителів за запитом |
Протягом
року |
Учні,
батьки, вчителі |
ІV.Захисні |
|||
30. |
Покращення
умов соціально-педагогічної адаптації |
Вересень,
жовтень |
Учні 1-х,
5-х класів |
31. |
Відвідування
учнів вдома, бесіди з батьками |
Протягом
року |
Соціальний
педагог |
32. |
Контроль
за дотриманням прав дитини та виконанням своїх обов'язків батьками, опікунами |
Протягом
року |
Соціальний
педагог, спеціалісти |
33. |
Залучення організацій та установ з якими співпрацює соціальний
педагог для захисту прав дитини |
За
потребою протягом року |
Залучені
організації |
34. |
Проведення
тренінгових занять з формування позитивної психологічної атмосфери |
Протягом
року |
Всі учні |
35. |
Проведення
просвітницьких заходів |
Протягом
року |
Учні,
батьки, вчителі |
36. |
Індивідуальна
робота з учнями |
Протягом
року |
Учні |
V.
Профілактичні |
|||
37. |
Проведення
занять по профілактиці булінгу («Ми проти булінгу», « Обережно! Кібербулінг!»,
Проведення мирилок з молодшими школярами, малюнки про булінг) |
Вересень |
Всі учні |
38. |
Профілактика
дезадаптації у 1 та 5 класах: «Я уже першокласник…» (1 клас), «Давайте познайомимось»,
«Що таке дружба?» (5клас). |
Вересень,
жовтень |
Учні 1-х,
5-х класів |
39. |
Проведення
занять до Міжнародного дня миру (« Ми за
мир на Землі», «Хай буде мир на Україні», розмальовування малюнків та
виготовлення голубів миру). |
Вересень |
Всі учні |
40. |
Заняття до
Дня захисників України та Дня козацтва (розмальовування малюнків, квест про
козаків) |
Жовтень |
Учні 2-8
класів |
41. |
Заняття з
розвитку позитивних моральних якостей
до Дня толерантності «Вчимося бути толерантними», «Що таке
толерантність?», «Доброта врятує світ») |
Листопад |
Учні 5-9-х
класів |
42. |
Проведення
занять щодо ознайомлення учнів з їхніми правами: «Пізнаємо право»,
«Права людини». |
Листопад |
Учні 5-9-х
класів |
43. |
Профілактичне
заняття на тему: «ВІЛ-інфекція. СНІД» |
Грудень |
Учні 9-11
класів |
44. |
Профілактика
насильства в школі, сім’ї та
позашкільному середовищі |
Протягом
року |
Учні
1-11-х класів |
45. |
Проведення
лекцій, семінарів з проблем попередження поширеності тютюнопаління,
алкоголізму, наркоманії: «Алкоголь – чому це небезпечно?», « Шкідливість
куріння». |
Протягом
року |
Учні
5-11-х класів |
46. |
Профілактика
інтернет-залежності: «Загрози, що надходять з Інтернету», «Безпечний
Інтернет», «Кібербулінг», «Інтернет: користь та шкода». |
Лютий |
Учні 8-10
класів |
47. |
Проведення
профілактичних занять про ЗСЖ |
Квітень |
Всі учні |
48. |
Заняття до
Дня Землі, виготовлення аплікацій |
Квітень |
Учні 1-6-х
класів |
49. |
Проведення
заходів до Дня матері, Дня сімї та Дня вишиванки |
Квітень |
Всі учні |
50. |
Проведення
занять до Дня захисту дітей |
Червень |
Всі учні |
VІ.
Соціально-перетворювальні |
|||
51. |
Сприяння
адаптації учнів 1-5-х класів |
Вересень,
жовтень |
Учні 1-5-х
класів |
52. |
Здійснення
соціально-педагогічного патронажу соціально- незахищених категорій дітей |
Протягом
року |
Соціальний
педагог |
53. |
Індивідуальна
соціально-перетворювальна робота з учнями схильними до асоціальної поведінки,
через проведення просвітницьких заходів |
Протягом
року |
Учні
5-11-х класів |
54. |
Сприяння
соціально-професійному самовизначенню особистості та адаптації в соціумі |
Березень |
Учні 9-11-х
класів |
VІІ.
Організаційні |
|||
55. |
Написання
річного плану роботи |
Серпень |
|
56. |
Написання
місячних планів роботи |
Щомісяця |
|
57. |
Добір
соціально-педагогічного інструментарію |
Постійно |
|
58. |
Складання
соціальних паспортів |
Вересень |
|
59. |
Підготовка
навчальних, розвивальних, профілактичних програм |
Протягом
року |
|
60. |
Підготовка
до проведення бесід, тренінгів, семінарів |
Протягом
року |
|
61. |
Робота по
самопідготовці |
8 годин на
місяць |
|
62. |
Участь
у семінарах, методичних об'єднаннях соціальних педагогів |
Протягом
року |
|
61. |
Систематичне
оформлення необхідної документації |
За
потребою протягом року |
|
63. |
Робота з
документами (опрацювання нормативно-правових актів) |
Протягом
року |
|
64. |
Обстеження
житлово-побутових умов дітей-сиріт, дітей з багатодітних сімей та інших
категорій за запитом |
За
потребою |
Учні
різних категорій |
65. |
Складання
акту обстеження житлово-побутових умов, оформлення інших документів |
За
потребою |
|
66. |
Участь у
нарадах при директорові |
Протягом року |
|
67. |
Обробка
результатів соціально- педагогічних досліджень |
Протягом
року |
|
68. |
Підготовка
статистичного та аналітичного звітів |
Раз в
семестр |
|
|
|
|
|
Немає коментарів:
Дописати коментар